Studente della Pan American School accettato a Stanford con un progetto di impatto sociale

Bernardo Dal Molin, studente del 12° anno, è stato ammesso all'Università di Stanford, uno degli istituti di istruzione superiore più prestigiosi e selettivi del mondo. Questo risultato è il frutto di un percorso costruito sull'impegno per la responsabilità sociale, la ricerca della conoscenza e l'impegno in progetti con un impatto reale.

"Credo che nel corso del mio percorso accademico abbia cercato di dare priorità alle questioni sociali e ambientali, puntando sempre a sensibilizzare l'opinione pubblica e a generare un impatto positivo", dice Bernardo. La sua esperienza con le iniziative sociali e ambientali è iniziata presto, durante il Primary Years Programme (PYP). Nel 2017, durante una gita al Dipartimento municipale dell'acqua e delle fognature (DMAE), ha avuto il suo primo incontro con le sfide dell'inquinamento idrico. "Ho imparato che lo smaltimento improprio dell'olio da cucina era uno dei principali fattori di inquinamento e rendeva più costoso il trattamento delle acque".

Questo momento è diventato il punto di partenza per il progetto che ha sviluppato durante il MYP Personal Project in seconda superiore, una componente fondamentale del programma di studi dell'International Baccalaureate (IB). Consapevole delle conseguenze di uno smaltimento improprio dell'olio da cucina, Bernardo ha creato un'iniziativa per raccogliere i rifiuti, riciclarli e trasformarli in sapone per uso domestico. Il prodotto finale è stato donato al Banco de Alimentoscontribuendo ai cesti alimentari distribuiti alla comunità.

Il progetto si è poi esteso ai settori dell'educazione e della sensibilizzazione ambientale. "L'iniziativa si è evoluta in altre iniziative di sensibilizzazione, come il libro A Fábrica de Sabão. In questo libro bilingue, che è stato donato alle scuole pubbliche di Porto Alegre ed è anche disponibile per l'acquisto, la storia segue Charlie, un personaggio che usa l'imprenditoria sostenibile per raccogliere fondi per un giocattolo che vuole comprare".

Per Bernardo, l'impatto di queste azioni è stato personale e trasformativo. "Avviare e guidare iniziative sociali ha risvegliato la mia passione per l'aiuto agli altri, mi ha insegnato l'importanza della resilienza per raggiungere il successo e ha ampliato la mia visione del mondo".

Il suo impegno per le cause sociali e ambientali è stato un elemento di differenziazione fondamentale nel processo di candidatura all'università negli Stati Uniti. Bernardo ha fatto domanda a 19 università, è stato accettato da nove e messo in lista d'attesa per altre cinque. Tra le università che lo hanno accettato ci sono Northwestern, Rice e Notre Dame. "Ho scelto Stanford per diversi motivi. L'università offre un'ampia varietà di specializzazioni uniche e mi permette di collegare diverse aree accademiche nel corso dei miei studi", spiega Bernardo.

Egli sottolinea anche la struttura extracurricolare e l'ambiente innovativo della scuola. "Stanford offre iniziative come i club e le opportunità di ricerca che permettono di fare esperienza pratica nel mondo degli affari, della tecnologia e della sostenibilità. Anche il campus, il clima e l'ubicazione sono punti di forza. Sarò proprio accanto a uno dei principali poli di innovazione del mondo, con un clima simile a quello del Rio Grande do Sul".

Gli studi di Bernardo a Stanford inizieranno nel settembre 2025, e lui ha già dei progetti chiari. "Intendo esplorare i campi dell'economia e della tecnologia, sempre con un occhio di riguardo alla sostenibilità. Credo che al giorno d'oggi sia fondamentale avere una solida base di tecnologia per sviluppare progetti d'impatto, ed è per questo che voglio approfondire le mie conoscenze anche in questo settore."

Inoltre, rafforza il legame tra i suoi valori e quelli dell'istituzione in cui studierà. "Vedo questa missione fortemente allineata con quella di Stanford e posso dire che durante i miei studi universitari e la mia carriera intendo portare avanti i valori della filantropia, della sostenibilità e dell'innovazione", sottolinea.

Nel corso degli anni, la Pan American School gli ha fornito gli spazi, i progetti e l'incoraggiamento necessari per trasformare i problemi sociali in soluzioni di reale impatto. Il percorso di Bernardo evidenzia come un ambiente scolastico che favorisce l'iniziativa, il pensiero critico e l'impegno globale possa giocare un ruolo decisivo nella formazione di giovani pronti ad affrontare le sfide globali.